„Bildung und Forschung: Die Grundpfeiler für eine erfolgreiche und innovative Schweiz“
Bildungspolitik ist immer auch Wirtschaftspolitik. In unserem Land soll jeder Mensch frei über seine Ausbildung entscheiden können. Dank der Durchlässigkeit zwischen den Schulstufen und Bildungsgängen ist die akademische und berufliche Bildung für alle offen. In der Schule muss sich Einsatz lohnen.
Ohne (höhere) Berufsbildung keine Innovation, ohne Innovation keine erfolgreiche Wirtschaft. Was zunächst als kühne Behauptung daherkommt, gilt für jede Volkswirtschaft, in besonderem Masse aber für ein kleines Land wie die Schweiz. Das hervorragende Bildungssystem schafft Innovation und ist somit ein wahrer Wirtschaftsmotor für unser Land
Aber Achtung: Von den schweizweiten Bildungsausgaben gehen lediglich knapp 11% an die berufliche Grund- und die Höhere Berufsbildung, an die Hochschulen fliessen derweil fast 22%. Die Akademisierung schreitet voran und bestraft die Berufsausbildung. Zudem macht sie die Arbeitsleistung oftmals nicht besser, sondern nur teurer. Eine weitere Herausforderung sind die Titelbezeichnungen. Die internationale Vergleichbarkeit der Abschlüsse muss verbessert werden, damit die Fachausweise und Diplome auf internationaler Ebene besser anerkannt werden.
Berufs- und Weiterbildung
Dank der praxisorientierten Berufsbildung ist in der Schweiz die Jugendarbeitslosigkeit eine der tiefsten weltweit. Noch immer machen zwei Drittel der Schulabgänger eine Berufslehre, davon 70% in einem KMU. Die Weiterbildung folgt dem Motto «kein Abschluss ohne Anschluss». Die Fachkräfte, die über einen Abschluss in der höheren Berufsbildung verfügen, sind eng mit der Berufspraxis verknüpft.
So setze ich mich dafür ein:
Forschung
Erst der aktive Austausch zwischen Forschung und Wirtschaft führt zu Innovation. Innovation wiederum ist der Garant für den Erfolg unserer Schweiz. Denn erst dieser Technologietransfer führt zur erfolgreichen Markteinführung von neuen Produkten und damit zum Erfolg für unsere Unternehmen.
So setze ich mich dafür ein:
Volksschule
Jedes Kind soll unabhängig von seiner Herkunft optimale Startbedingungen für eine gelingende Schulzeit erhalten. Ein durchlässiges System ermöglicht individuelle Schülerlaufbahnen und bereitet optimal aufs Berufsleben vor. Mit weniger unnötiger Bürokratie soll der einzelne Bildungsfranken effizient eingesetzt werden. Die Schule kann nicht jedes soziale Problem der Gesellschaft lösen, deshalb sind die Eltern wieder vermehrt in die Pflicht zu nehmen.
So setze ich mich dafür ein:
